Eesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistav kursus

Результаты обучения
Учащийся, успешно завершивший обучение:

↠ письмо: пишет аргументированный доклад, статью с выражением собственного мнения или другой подробный текст, в котором объясняет и защищает свою позицию и приводит аргументы «за» и «против».
↠ аудирование: понимает основное содержание относительно длинной и сложной речи, а также профессиональной дискуссии — как на конкретные, так и на абстрактные темы.
↠ чтение: читает длинные и сложные тексты, в том числе абстрактные, и находит в них необходимую информацию (избранная литература).
↠ устная речь: выражает свои мысли четко и бегло во всех коммуникативных ситуациях, как в формальном, так и в неформальном общении.

В зависимости от формы обучения, занятия проводятся либо полностью в аудитории, либо полностью в онлайн-среде в режиме реального времени.

Общий объем обучения составляет 450 академических часов, включая
↠ очное обучение в аудитории – 220 академических часов,
↠ или очное обучение в онлайн-среде в режиме реального времени – 220 академических часов,
↠ самостоятельную работу – 230 академических часов.

Содержание учебной программы
↠ Рассказ о себе и других: подробное описание своей жизни; интересы; семья и воспитание; семейные обычаи и традиции; самоутверждение; человеческая природа и поведение; уникальность каждого человека.
↠ Образование: подача заявки на стипендию; мотивационное письмо; непрерывное обучение (обучение, самообразование); варианты выбора карьеры; коммуникативные навыки.
↠ Профессия, род занятий и работа: состояние и прогнозы рынка труда; планирование карьеры; поиск и подача заявок на работу; составление резюме; трудовой договор; собеседование; сопроводительное письмо и мотивационное письмо; рабочие встречи и переговоры; пояснительное письмо; заполнение документов.
↠ Сфера услуг: выражение и обоснование предпочтений; разрешение конфликтных ситуаций; подача жалоб; запросы.
↠ Повседневная жизнь, дом и место жительства: дом и жилье; плюсы и минусы собственного жилья; проблемы, связанные с условиями жизни, и их решение; подача жалоб и претензий поставщику услуг; заполнение документации.
↠ Чувства и здоровье: здоровый образ жизни; чувства и жалобы; личная гигиена; обращение за медицинской помощью; лекарства и их применение; процедуры; особые потребности; советы и инструкции по здоровью; описание несчастного случая; образ жизни; принципы здорового образа жизни; здоровое питание; позитивное мышление.
↠ Досуг и развлечения: способы и предпочтения проведения свободного времени; планирование и описание отпуска; литература; обсуждение и сравнение книг; театр; кино; изобразительное искусство.
↠ Покупки, цены: финансовые вопросы; плюсы и минусы рекламы; методы и темы рекламы; предпочтения в отношении магазинов, брендов, производителей и товаров; каналы покупки услуг и товаров; понимание различных рекламных текстов с точки зрения потребителя; критический анализ полученной информации (сравнение, личные решения).
↠ Еда и напитки: семейные и домашние пищевые привычки; здоровое и нездоровое питание, пищевые привычки; подача жалоб в предприятия общественного питания и варианты решения проблемы.
↠ Человеческие отношения в обществе: различные организации и группы; государственные учреждения, администрация; частные и трудовые отношения; социальная сфера; уровень жизни; благотворительность; преступность; национальная оборона; выбор стиля речи в зависимости от ситуации.
↠ Экономика и правовые отношения: взлеты и падения экономической жизни; финансовые вопросы; общество всеобщего благосостояния; права и обязанности граждан; запросы и ответы на запросы; взгляды на экономику.
↠ Окружающая среда, места, природа, погода: охрана природы; загрязнение окружающей среды и защита окружающей среды; природа Эстонии; природные объекты; экологические проблемы.
↠ Язык и культура: культурные различия и межкультурная коммуникация; основные факты истории и культуры Эстонии; собственные взгляды на изучение иностранных языков и культур.
↠ Путешествия, транспорт, достопримечательности: предпочтения туристов; планирование поездки; варианты и предпочтения путешествий; подача претензий в случае низкого качества услуг, предоставляемых туристическим агентством, транспортной компанией или отелем; подача жалоб и решение проблем.
↠ Государственные учреждения: государственные учреждения и органы местного самоуправления; получение информации; изложение причины запроса; ответы на вопросы должностных лиц; поиск информации о таможне, пограничной службе, полиции, службах безопасности, спасательных службах.

Основные учебные материалы
↠ Pesti, Mall. K nagu Kihnu.
↠ Kitsnik, Mare. Eesti keele õppekomplekt B1, B2.

Дополнительные учебные материалы
↠ Kitsnik, Mare. Praktiline eesti keel teise keelena B2, C1.
↠ Raudsep, Anu; Mühling, Ingrid.  Eesti piirivalve ajalugu 1918 – 2020. Piiri valvel ja kaitsel.
↠ Siirak, Aino; Anneli Juhkama. Süvenda ja täienda eesti keele oskust.
↠ Pesti, Mall; Ahi, Helve. L nagu lugemik.
↠ Kitsnik, Mare; Kingisepp, Leelo. Avatud uksed. Eesti keele õppekomplekt kesk- ja kõrgtasemele.
↠ Kriiska, Aivar; Mäesalu, Ain jt. Eesti ajalugu.
↠ Erelt, Mati; Tiiu Erelt; Reet Kasik. Eesti keele väljendusõpetus kõrgkoolidele.
↠ Erelt, Tiiu. Eesti orfograaf.
↠ Hausenberg, A.-R. jt. Iseseisev keelekasutaja. B1-ja B2-taseme eesti keele oskus. Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus 2008 .a.

Требования к выпуску и выдаваемые документы
Учащемуся выдается справку об участии или завершении языкового курса (если результаты обучения не оценивались во время обучения или если не были достигнуты все результаты обучения, необходимые для завершения учебной программы) или сертификат (если результаты обучения оценивались и учащийся достиг всех результатов, необходимых для завершения учебной программы).
Учащийся получает свидетельство об обучении, если он или она приняли участие не менее чем в 70% очных занятий, выполнили необходимые домашние задания и сдали внутренний итоговый тест обучающей компании с положительной оценкой.
Итоговый тест считается успешно сданным, если правильно ответили не менее чем на 60% вопросов.
↠ 90-100% правильных ответов – «5» (отлично),
↠ 75-89% правильных ответов – «4» (хорошо),
↠ 60-74% правильных ответов – «3» (удовлетворительно).
Тестирование и оценка основаны на методических рекомендациях по тестированию и оценке, соответствующих требованиям Haridus- ja Noorteameti (SA Harno).

Преподаватель
Все преподаватели эстонского языка имеют образование преподавателя эстонского языка или филолога и/или опыт преподавания эстонского языка взрослым.